为深入落实新时代高等教育高质量发展要求，优化人才培养体系，近日，黑龙江财经学院管理学院副院长冯霆带领市场营销、工商管理、人力资源管理专业教研室主任、专业带头人及教师代表一行，赴东北林业大学经济与管理学院开展专题调研，围绕2026版人才培养方案修订工作向院校同行专家学习并展开座谈交流。东北林业大学经管学院院长马国勇、副院长卢宏亮及相关专业专家或骨干教师与我院教师代表共同参与研讨。
一、共话人才培养新方向 共探教育改革新路径
座谈会上，双方学院院长分别介绍了各自学校基本情况。东北林业大学经管学院院长马国勇结合该校“双一流”学科建设背景，分享了人才培养方案中“模块化课程体系设计”“创新创业教育贯通培养”“设置与数字化、智能化深度融合的特色课程”等创新举措，还从人才培养与教育、科研与创新、社会服务，文化传承、国际交流等领域系统介绍了相关实施路径和具体实施办法及取得成果。并强调通过学科交叉融合回应新形势下对复合型人才的需求。黑龙江财经学院管理学院副院长冯霆介绍了我校历史沿革与发展历程、学校办学理念、专业设置及省级一流专业分布情况、应用型人才培养的特色。并指出两校办学定位和人才培养层次存在差异，本次来访主要目的是学习取经、答疑解惑，提出了此次调研交流学习希望深度交流的问题，主要包括：当前人才培养方案修订中聚焦的课程体系重构；实践教学强化；与科技发展趋势紧密对接的数字化智能化课程设置；素质教育与能力提升等核心议题。并就如何提升应用型人才培质量、扎实落实 “产教融合、校企合作”征求建议
二、聚焦核心问题 碰撞改革思路
在研讨中，双方围绕人才培养的关键环节展开深度对话。马国勇和卢宏亮在讨论中提到，本校制定人才培养方案调整课程设置充分参考和结合每一个教师的优势专长、研究领域进行调整，从而提升课程质量和学术内涵，提高了学生对该专业的认可度。根据林业大学特点要求课程全面融入环保理念，要求门门课都要批林戴绿赋予课程灵魂，凝练专业特色。冯霆结合我校应用型人才培养定位介绍了管理学院产业学院模式；校企协同育人模式的实践与成效；并解说了管理学院正在推广实施的基于产教融合以就业需求为导向的导师制项目式人才培养模式的设计构想和实施进展情况；修订人才培养方案如何确保应用型人才培养目标落实落稳，强化数字化、人工智能等前沿技术在课程体系中有效融入。讨论结束后双方一致认为，人才培养方案需紧密对接区域产业发展需求，强化实践教学与理论教学的有机衔接，同时注重学生创新思维与终身学习能力的培育。期间林业大学经管学院与会的相关专业负责人和专家分别介绍了本专业建设情况并针对性的对我院提出的研讨问题给予解说、给出中肯建议。尤其针对管理学院提出在新版人才培养方案课程体系中如何嵌入与数字化、人工智能相关课程模块及如何进行课程设计这一议题，大家讨论激烈。最后卢宏亮介绍了本院在经管专业开设人工智能课程的指导意见：开设AI类课程应强调人工智能在课程知识体系中作为课程背景而非研究主体，在能力培养上注重培养工具应用能力而非研发能力，强调人工智能类课程最终带给学生的应该是工具熟练使用能力和对前沿科技发展的追踪能力及自我学习提升能力。研讨结束后双方对口专业还进行了专业深度交流。
三、凝聚共识 共绘育人蓝图
此次调研为两院搭建了互通互鉴的桥梁，双方在课程体系优化、实践平台共享、师资协同培养等方面达成合作意向。冯霆表示：“东北林业大学经管学院在人才培养模式改革中的前瞻性探索为我们提供了宝贵经验。未来，两院将进一步加强常态化交流，共同探索新文科背景下经管类人才培养的创新路径。”马国勇亦指出，校际合作是推动高等教育内涵式发展的重要抓手，期待双方在课题研究、教学资源共建等领域深化合作。座谈结束后卢宏亮带领我院教师参观了相关实验室并介绍相关实验实训教学情况。
本次调研活动以问题为导向、以实效为目标，为管理学院2026版人才培养方案的修订工作拓宽了思路、注入了新动能。管理学院将持续推进教育教学改革，为培养适应区域经济社会发展的高素质应用型人才蓄力前行。
